印尼华裔青少年语言与认同的个案分析--华侨大学华文学院印尼华裔学生的调查研究

王爱平

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本文依据对华侨大学华文学院印尼华裔学生的调查研究,探讨印尼华裔青少年一代的语言环境、语言使用、语言能力及其认同问题.调查表明,印尼华裔学生是以印尼语为主、具有双语或多语能力的语言使用者;虽经数十年的严厉禁止,但他们在印尼现仍有一个使用汉语言文字的环境;他们程度不一地具有汉语方言的能力;他们学习汉语的目的动机与华人身份的认同紧密联系在一起.

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来源
《华侨华人历史研究》 |2004年第4期|23-31|共9页
作者
王爱平;
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作者单位

华侨大学华文学院福建厦门 361021;

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正文语种 chi
中图分类 D634.334.2;
关键词
语言; 认同; 印尼华裔青少年;

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