语言经验对大脑激活的影响:来自第二语言初学者的证据(英文)

董奇; 薛贵; 金真; 曾亚伟

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语言经验对大脑激活的影响:来自第二语言初学者的证据(英文)

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研究采用功能磁共振成像技术考察语言经验在塑造大脑激活模式中的作用。 1 2名只有很少英语学习经验因而熟练程度很低的小学儿童参与了实验。结果发现 ,在视觉呈现的押韵判断任务中 ,英文任务和中文任务共同激活了左侧额下回负责语音加工的脑区。更重要的是 ,虽然英文任务更难 ,也更多地激活了双侧的顶叶区域 ,但是它在额叶诱发的激活强度显著低于中文。

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来源
《心理学报》 |2004年第4期|448-454|共7页
作者
董奇; 薛贵; 金真; 曾亚伟;
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作者单位

北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所;

北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室;

北京100875;

解放军306医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心理过程与心理状态;
关键词
功能磁共振成像; 双语; 语音; 语言熟练程度; 语言经验;

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