大学英语教学改革环境下教师信念研究(之一 )——大学英语教师信念与实际课堂教学情况分析

机译：教师关于课堂互动的信念及其实践：以母语和非母语英语老师的课堂应用为例的定性研究

机译：中国大学英语教师对学生基于网络非正式语言学习的信念调查

机译：中国大学教师在英语写作教学中的信念与实践

机译：教师在大学英语教学改革中的作用研究

机译：中华民国台湾大学英语辅导员和六年级/七年级英语教师关于语言学习的信念和学习英语作为外语的学习策略的研究

机译：作为外语教室的英语口语纠正反馈的目标和来源：是学生和教师的信念吗？

机译：教师对课堂互动的信念及其实际做法：对母语和非母语英语老师的课堂应用的定性案例研究

机译：课堂导师：对美国海军学院教师导师范例的信念和行为的探索性定性研究。

机译：运用课堂环境进行教师干预研究脚踏车机器人的HRI技术

机译：培训一名适用于halbtaucher的大学教师的rapenanordnung，用于铺设管道

机译：英语后班级教师评估方法和系统