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我国教育理论研究的反思与前瞻——北京“教育博士论坛”第一次学术讨论会摘要

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一、教育理论研究现状与问题孙喜亭(北京师范大学教授、博士生导师):近年来,随着教育改革的深入,教育实践的丰富,教育理论的繁荣,在我国教育界,关于教育理论、教育科学体系等教育学自身方面的问题也开始引起人们的关注。无庸置疑,几十年来,伴随着思想的大解放。

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来源
《教育研究与实验》 |1995年第4期|1-7|共7页
作者
褚洪启;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 G40-2;
关键词
现代教育学; 教育理论研究; 教育实践; 教育科学体系; 教育研究; 北京师范大学; 现实主义; 教育价值; 资本主义教育; 教育科学规律;

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