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张冬梅;
江苏理工学院心理教育研究所;
常州市未成年人指导中心"团体心理辅导应用研究"工作室;
认知行为; 焦虑; 团体辅导;
机译:认知行为团体疗法与团体心理疗法对大学生社交焦虑症的随机对照研究
机译:团体心理辅导在大学心理健康教育中的可行性研究-以限制性团体沙盘疗法干预大学新生人际关系为例
机译:认知行为团体辅导计划前后护理人员的人际敏感性,应对方式和自动思考
机译:欺骗“房间里的大象”:在认知行为团体疗法中支持看护者的无形审计多方对话
机译:广泛性焦虑症团体认知行为疗法中放松技术的比较。
机译:基于互联网的认知行为疗法与认知行为社交焦虑症的团体疗法:随机对照非自卑感试验
机译:针对性虐待儿童和青少年受害者的认知行为团体疗法针对性虐待儿童和青少年受害者的认知行为团体疗法对性虐待女孩的认知行为团体疗法
机译:海军新兵大型团体心理辅导的情绪效应。
机译:改善情绪,认知,食欲,警觉性,警觉性,睡眠发作和质量以及减少焦虑症,抑郁症,有效反应控制或性行为,生产成分的过程及其用途的组合物
机译:对患者的情绪敏感,语音支持的医疗状况辅导
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