公共教育空间:英日两国教育政策比较研究

铃木慎一; 刘彦尊

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在20世纪40年代中期、80年代、90年代以后的三个不同历史时期,英国和日本采取一系列教育政策,改造传统的公共教育体制,不断扩展公共教育的空间。现在,在全球化背景下,公共的教育空间不是变得规则、协调了,而是在各自的地理环境中变得不规则了。对英国和日本的教育政策进行比较研究,有助于我们深刻地认识英日两国存在于公共教育空间背后不同的教育特质和教育机制。

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来源
《外国教育研究》 |2005年第10期|1-6|共6页
作者
铃木慎一; 刘彦尊;
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作者单位

早稻田大学教育学研究科;

东北师范大学信息技术教育研究所;

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正文语种 chi
中图分类比较教育学;
关键词
公共教育; 教育改革; 教育政策; 比较教育;

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