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大学生记忆的倒摄抑制现象的实验研究

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摘要

研究目的以往,对记忆过程的倒摄抑制现象多半限于机械学习中进行。研究D·P·奥苏伯尔首先对在意义学习过程中是否存在倒摄抑制进行了研究,结果证实:不存在倒摄抑制。其结论,与机械学习中材料相似度处于中等水乎时干扰最大的结论相反。本研究在于探索我国大学生在意义学习中是否存在倒摄抑制的现象。

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来源
《心理科学》 |1989年第6期|54-56|共3页
作者
谢桂阳;
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作者单位

湖北大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心理学;
关键词
机械学习; 奥苏伯尔; 有意义学习; 认知结构; 记忆过程; 学习过程; 倒摄抑制; 新知识; 新观念; 综合贯通;

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