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大学生实践性课程体系的改革与实践

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摘要

本文以分析当代大学教育目的、学生学习目的与教师教学目的为基础,对实践性课程体系的教学方法进行探究,着重探讨合理制定教学任务、编排和教授教学内容;灵活使用多元教材;设计积极主动的教学氛围和改革学习成效的过程评估的教学策略,使大学学习更适应社会的变化,最终能够达到一种思维的快乐,创造的享受。

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来源
《中国成人教育》 |2009年第1期|107-108|共2页
作者
万栩;
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作者单位

天津职业大学艺术工程学院;

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正文语种 chi
中图分类课程;思想政治教育、德育;
关键词
实践性教学; 教学改革; 教学策略; 能力;

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