与厌学说“再见”

吴雄姣

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与厌学说“再见”

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在对待小学生教育的问题上,部分家长与教师过分看重他们的学习成绩,而忽略了其能力发展及身体健康,形成了"学为尊、生为次、学比生重"的观念。这使得部分学习能力较弱的学生,逐渐产生自卑心理,并在长时间的学习困境中,丧失学习信心及动力,导致厌学问题。一、小学生厌学问题的心理成因在现有教学背景下,学生的学习压力较大,加上有的家长还为孩子报了各种课外辅导班,进一步压缩了学生的个人时间,使学生认为学习会使自己丧失自由,从而产生强烈的排斥心理。

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来源
《湖南教育：上旬（A）》 |2020年第9期|55-55|共1页
作者
吴雄姣;
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作者单位

新化县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
学习信心; 自卑心理; 厌学问题; 心理成因; 小学生教育; 排斥心理; 学习困境; 学习成绩;

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