海外华文教育中华裔青少年文化障碍的破解

机译：对新加坡华裔青少年精神障碍的基于文化的解释进行评估和比较。

机译：社会文化因素在神经性厌食症中的作用：以一名华裔美国青少年神经性厌食症为例

机译：以人为本的方法研究华裔美国人家庭在文化取向，支持性养育和青少年抑郁症状中的亲子差异之间的联系

机译：征服日本与西方的语言障碍和文化差距以及国际教育的作用：从作者案件中汲取的经验教训作为国际学生，工程师和能源经济学家

机译：翻译范例和对《罗马书信》的历史批判性阅读：当代中国华裔成年基督徒在跨文化课程中对生活和价值观教育的挑战。

机译：以人为本的方法研究华裔美国人家庭在文化取向支持性养育和青少年抑郁症状中的亲子差异之间的联系

机译：短期华文教学模式与菲律宾华裔青少年中华文化培养——以菲律宾“中华文化大乐园”为分析对象

机译：无家可归儿童和青少年教育计划：学会成功。第1卷：减少无家可归儿童获取和成就的障碍

机译：为海外招生提供教育计划的系统，有能力为目标为纯粹的海外招生的学生提供教育计划

机译：中华文化箱

机译：提供学生与海外教育机构之间的教育联系商业服务的方法