组织学习方式对隐性知识创新的影响——来自中国企业的实证研究

陈晓静

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组织学习方式对隐性知识创新的影响——来自中国企业的实证研究

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组织学习和知识创新可谓当前的一大研究热点,但是国内外学者尚未真正展开对组织学习方式与隐性知识创新相关关系的研究。基于此,本文以上海、浙江、北京、江西等地几百家公司高层管理人士为调查对象,从实证角度展开研究。结果表明:(1)干中学学习对隐性知识创新有正向影响,但不显著;(2)从经验中学习对隐性知识创新有显著正向影响;(3)反思学习对隐性知识创新有显著正向影响;(4)忘却学习对隐性知识创新有显著正向影响;(5)学中干学习对隐性知识创新有显著的正向影响;(6)知识冲突学习对隐性知识创新有正向影响,但不显著;(7)交互式学习对隐性知识创新有显著正向影响;(8)试错学习对隐性知识创新有一定程度的负向影响。

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来源
《科学学研究》 |2009年第2期|262-268|共8页
作者
陈晓静;
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作者单位

上海对外贸易学院金融管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类企业现代化管理;
关键词
组织学习方式; 隐性知识创新; 知识;

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