少数民族学生深度辅导工作的探索

邓群; 刘瑜

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少数民族学生深度辅导工作的探索

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西部大开发以来,高校的少数民族学生比例越来越高。但由于少数民族学生生活条件、文化观念等方面的差异,进入高校后心理调适难度较大,具有开展深度辅导工作的现实需求。本文从深度辅导工作的内涵出发,结合少数民族学生的群体特性,探讨开展深度辅导工作的方向和面临的制约因素,为更好地在少数民族学生中开展深度辅导工作提出切实可行的举措。

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来源
《中国成人教育》 |2013年第12期|58-60|共3页
作者
邓群; 刘瑜;
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作者单位

中央民族大学;

中央民族大学信息工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
少数民族学生; 深度辅导;

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