PBL教学方法在传染病学教学改革中的应用分析

王丽春; 唐红

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PBL(Problem Based Learning)是一种以学生为中心,围绕临床问题进行讨论的教学方法,有利于学生学习能力、创新能力、沟通能力及协作能力等的培养,已在欧美国家高等医学教育中广泛应用。本文就我国传染病学教学改革中推行PBL教学方法的必要性及应用前景进行分析,以期促进传染病教学改革的进行,提高教学效果。

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来源
《现代预防医学》 |2008年第14期|2691-2692|共2页
作者
王丽春; 唐红;
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作者单位

四川大学华西医院感染性疾病中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类传染病;
关键词
PBL; 教学方法; 传染病学; 教学改革;

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