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课堂,让学生不“缺席”

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摘要

在教学中,让学生的知识经验、思维参与、情感体验和总结反思不“缺席”,突出学生主体、关注问题梯度、注重活动实效、落实课堂反刍,让学生离运用知识、解决问题近一点,离发展能力、提高素养再近一点,课堂定能达到灵动丰盈之境。

著录项

来源
《中学政治教学参考》 |2021年第30期|25-26|共2页
作者
李娟华;
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作者单位

山东省淄博第十五中学;

255120;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课堂教学; 知识经验; 思维发展; 情感体验; 总结反思;

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