学科素养下培养小学生英语思维品质的策略分析

刘春生

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本文结合小学英语课堂教育教学工作的开展实际情况,重点了解英语学科素养背景下,学生英语思维品质的培养方式,希望能够真正地发挥出英语阅读教育所具有的优势和特色,从而保障学生能够在良好的环境下,真正地吸收更多的知识内容,提高自身对于英语知识认知的水平,使其在未来的发展和成长过程中,从容地使用英语来提升自身的综合素质和能力。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第2期|0265-0265|共1页
作者
刘春生;
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作者单位

湖北省十堰市郧西县城关镇明德小学;

湖北郧西442600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学; 英语; 阅读; 思维品质;

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