“主副项制”校本体育选项课对大学生身体形态、机能、素质影响的比较研究

黄永良

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通过对主副项制体育选项课的教学实践,对主副项制体育课学生选项前后的身体形态、机能、素质指标测试结果进行数理统计分析比较,结果表明,主副项制体育选项课对学生的身体形态没有改变,对身体机能、素质有着明显的改善和提高,各项指标均高于全国大学生平均值。同时不同主项的选择对学生身体形态、机能、素质的影响存在一定的差异。建议在选项体育课教学中根据各主副项本身的特点,有针对性地安排素质练习,从而使大学生的体质得以全面协调地发展。

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来源
《西安体育学院学报》 |2008年第2期|89-92|共4页
作者
黄永良;
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作者单位

浙江海洋学院体育与艺术教育部;

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正文语种 chi
中图分类 G804.51;
关键词
主副项制; 选项课; 身体形态; 身体机能; 身体素质;

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