《温病学》临床教学形式探讨

刘亚敏; 沈强; 冯志瑀

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《温病学》临床教学形式探讨

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临床教学是医学教育的重要组成部分,是培养医学生多角度规范综合能力的重要环节.实践是中医源生之本,临床实践是中医得以继往开来的基础.然而,近年来在检查中医临床教学质量时却发现,当前学生对中医经典理论的理解和运用并不理想.因此,有必要对中医教学形式进行改进,以便提高教学质量.《温病学》是研究温病发生、发展规律及其诊治、预防方法的一门临床基础课. 本教研室在国内同行中率先建立温病临床教学基地, 创立了教、医、研三位一体的教学体制. 多年来在积极进行课堂教学改革的同时, 也进行了临床教学形式的探索, 取得了一定的经验. 现介绍如下.

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来源
《中医杂志》 |2004年第10期|782-783|共2页
作者
刘亚敏; 沈强; 冯志瑀;
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作者单位

广州中医药大学第一临床医学院温病学教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类外感病证;
关键词
温病学; 中医临床教学; 中医教学; 临床实践; 医学教育; 医学生; 检查; 综合能力; 培养; 形式;

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