教师应成为教育生态系统的生产者

张佳

首页> 中文期刊> 《中学生物教学》 >教师应成为教育生态系统的生产者

教师应成为教育生态系统的生产者

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师、学生、知识、环境资源的发展是协调统一的。如果将这样的有机整体比作一个生态系统,那么生产知识的人就如同生产者,而传播和接受知识的人就如同消费者,不同的传播认知途径,构建了错综复杂的知识链。踏上工作岗位后,部分教师的专业成长出现了停滞甚至倒退的状态,很多一线教师在面对庞大的知识资源时,不自觉地将自己定义为知识链的顶级消费者,而将生产知识的使命全盘推给了科研工作者、专家等。

著录项

来源
《中学生物教学》 |2021年第24期|1-1|共1页
作者
张佳;
展开▼
作者单位

四川省成都市双流棠湖中学;

610200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教育生态系统; 一线教师; 知识链; 工作岗位; 认知途径; 教师的专业成长; 有机整体; 科研工作者;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教师应成为整合学校教育和家庭教育的主导力量 [J] . 王双宏 . 黔南民族师范学院学报 . 2010,第004期
2. 上海举行第二届普教科研成果授奖大会市教育局局长袁采讲话,希望大会起到激励、交流、导向作用,动员更多骨干教师参加科学研究,深化教学改革市、区(县)重点中学应当建设成为教育科研基地高级、一级教师应当把教学和科研任务结合起来 [J] . . 上海教育科研 . 1988,第001期
3. 中小学教师应成为党史学习教育的急先锋 [J] . 肖昌斌 . 湖北教育：教育教学 . 2021,第010期
4. 教师应努力成为一个『教育者』 [J] . 郑俏媛1 . 中小学德育 . 2019,第007期
5. 论体育教育专业学生成为合格体育教师应具备的素质与能力 [J] . 魏菡婷 ,郭立亚 . 文体用品与科技 . 2018,第013期
6. 让学习成为一段幸福的体验让教育成为一段快乐的旅程——农村初中教学改革与特色发展路上的实践与思考 [C] . 付伟 ,张宗方 ,史小萌 . 2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会 . 2016
7. 义务教育阶段教师应用现代教育技术的调查研究--以四川省宜宾市翠屏区30所学校为例 [A] . 王柳元 . 2012

教师应成为教育生态系统的生产者

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅