教育优先发展的理论之源及其价值诠释

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马克思主义关于教育与生产力发展不平衡性原理、20世纪70至90年代的教育本质之争达成的理论共识、现代人力资本理论为我国确立教育优先发展战略提供了强有力的理论支撑。随着教育先行观念的逐步深入人心,确立教育优先发展的战略地位成为全党和全社会的广泛共识、自觉愿望和具体行动。确立教育优先发展的战略地位既具有重要的理论价值又具有重大的实践价值。

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来源
《理论月刊》 |2011年第7期|47-51|共5页
作者
曹寄奴;
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作者单位

丽水学院人文学院;

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正文语种 chi
中图分类教育哲学;
关键词
教育优先发展; 理论之源; 价值诠释;

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