浅谈如何利用语文教学促进幼师生亲社会行为发展

颜清

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亲社会行为能力对于幼师生来说尤为重要,语文教学又为促进学生亲社会行为发展提供了可能。笔者从走近作者、解读作品、渗透训练三个方面,具体阐述了如何利用语文教学促进幼师生亲社会行为的发展。

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来源
《读与写：中旬》 |2021年第1期|0025-0025|共1页
作者
颜清;
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作者单位

湖北幼儿师范高等专科学校基础课部语文教研室;

湖北武汉430000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
语文教学; 亲社会行为; 幼师生;

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