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谷思义;
江西师范大学外语系 主任、副教授;
电化教学; 听觉信息; 早期人类; 言语实践; 常规教学; 声音信号; 人类社会; 听说领先; 视觉信息; 书面交际;
机译:多语言学习者的词汇习得和策略使用。阅读和理解外语时激活知识并成功建立联系,作者:安德里亚·恩德(Andrea Ender),《多语言和多语言学习/多语言和多语言习得与学习》,第4卷
机译:母语聋哑者的第一语言习得与第二语言习得不同:来自英国手语对语法判断的敏感性的证据
机译:生产性全词汇词典的大小和组成:德语-意大利语双语习得与意大利单语习得
机译:儿童第二语言习得与双语教育策略研究的优势分析
机译:法语和英语第二语言习得中语音过程的习得与抑制。
机译:母语聋哑者的母语习得与第二语言习得不同:英国手语对语法判断的敏感性的证据
机译:语言习得与学习障碍语言习得与学习障碍
机译:人类概念习得与认知建筑模型的比较
机译:基于母语习得装置及其计算机可读程序介质的过程,结合阴影与快速聆听的外语习得练习方法
机译:这种习得与整合临床。
机译:反向语言共鸣系统和外语习得方法
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