生本理念视角下的小学语文口语交际教学策略

张文宇

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随着素质教育的普及,学校教学更多地开始关注学生学科素养的培养与提升。在这样的情况下,以生本理念作为学科教学的依托,不仅让学生的教学主体地位得以凸显,也让教学更有针对性,从而可以有效发展学生的综合能力。小学阶段的口语交际教学,既是对语言交际理论的梳理,更是生活口语情境的还原,进而可以让学生通过学习更好地完成口语交际的实践,在完善自主表达能力的同时更深刻地体会口语交际情感。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第9期|0273-0273|共1页
作者
张文宇;
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作者单位

江苏省徐州市鼓楼小学校;

江苏徐州221000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
生本理念; 口语交际; 小学语文; 语文教学; 教学策略;

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