关于翻转课堂在中职数学教学中的应用与思考

张岩

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作为中职院校主要的公共基础课程之一的数学学科,旨在服务学生专业知识的学习。对于传统的中职数学教学工作来说,教师通常占据着课堂教学的主体地位,从而导致中职学生难以发挥出自身的思维能力,进而造成中职学生课堂学习效率与质量普遍不佳的问题。翻转课堂教学模式在诸多教育领域中的应用,已取得十分显著地成效,更是获得诸多教育学者的一致好评,其不仅可以突出学生在课堂中的主体地位,还能培养学生自主思考数学问题的能力,从而使其得到快速且全面地发展。因此,本文将简要分析目前我国中职院校数学教学工作的现状,并相应地提出有关翻转课堂在中职数学教学工作的应用策略,以供大家借鉴。

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来源
《读与写：中旬》 |2021年第4期|0392-0392|共1页
作者
张岩;
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作者单位

天津市宝坻中等专业学校;

天津300000;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
翻转课堂; 中职数学; 应用;

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