中医专业招生和培养模式改革的探索——中医专业试点班学生学习情况的调查分析

李勇

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中医专业招生和培养模式改革的探索——中医专业试点班学生学习情况的调查分析

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为了解“招收有实践经验青年入学”、“二段式教学”和“导师制”为主要特征的中医专业招生和培养模式这项改革的得失，采用问卷式调查法调查了相关学生。结果表明，招生改革达到了目的，培养模式改革的主要措施得到了学生认同。存在的问题是学生都希望早临床、多临床，但在二年级或三年级开始临床教学有不同意见；对导师制这项重要措施多数持赞同意见，但有不少学生认为导师制没多大好处，这可能与实施过程中没有得到很好的落实有关。

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来源
《成都中医药大学学报》 |1999年第3期|54-56|共3页
作者
李勇;
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作者单位

成都中医药大学高等教育研究所;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
中医教育; 招生模式; 培养模式; 改革;

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