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义务教育因素法转移支付模型——以浙江省为例

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摘要

通过因素法测算义务教育转移支付资金,不仅是发达国家通常的做法,也是我国规范转移支付制度的必然要求。本论文通过义务教育财政供给能力、义务教育财政需求以及财政努力程度等三类指标,构建了一个可供选择的因素法义务教育转移支付模型,并以浙江省为例,对这一转移支付模型进行了测算和分析。

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来源
《浙江社会科学》 |2009年第2期|78-82|共5页
作者
钟晓敏; 赵海利;
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作者单位

浙江财经学院财经科学研究所;

浙江财经学院财政与公共管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电子贸易、网上贸易;教育经济学;
关键词
义务教育; 均等化; 转移支付; 因素法;

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