浙江省义务教育转移支付:一个可供选择的因素法模型

卓琼蕾

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义务教育作为一项基本公共服务,均等化是其重要的追求目标.以县为主的投入体制使得义务教育均等化面临严峻挑战,也凸显了规范化的转移支付制度在实现义务教育均等化中的重要性.本文从义务教育转移支付的现状出发,通过对浙江省义务教育转移支付现状分析,提出一个可供选择的因素法模型,对实现义务教育均等化为目标的义务教育转移支付制度提出完善的建议.

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来源
《教育财会研究》 |2008年第4期|36-39|共4页
作者
卓琼蕾;
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作者单位

浙江财经学院;

浙江;

杭州;

310018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科经济学;教育经济学;
关键词
浙江省; 转移支付; 因素法;

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