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江宏; 江楠; 李志辉;
重庆市教育科学研究院考试与评价中心,重庆400015;
重庆市教育科学研究院,重庆400015;
重庆第二师范学院,重庆邮编400065;
乡村教师专业发展; 政策支持; 乡村教师支持计划; 小规模学校; 岗位生活补助; 教师培训; 优质数学资源;
机译:人文主义的多机构纵向教师发展计划支持教师教师的专业发展
机译:乡村振兴战略下村域旅游发展规划的 思考与实践 ——以重庆市巫溪县东桥村乡村旅游发展规划为例
机译:规划支持者对制定乡村计划的影响以神户市的乡村计划为例
机译:计算机支持的工程教育教师专业发展计划中教师社会资本的可视化
机译:德克萨斯州高地乡村学区的K--12专业学习社区(PLC):教师支持创新的形成性评估和技术指导(iFAIT)的机制
机译:人文主义的多机构纵向教师发展计划支持教师的专业发展
机译:在主流学前教育中培训乡村教师的手册
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
机译:图像处理方法,图像处理设备,图像处理程序,教师数据生成方法,教师数据生成装置,教师数据生成程序,训练模型生成方法,训练模型生成装置,诊断支持方法,诊断支持设备,诊断支持程序,以及记录这些程序的记录介质。
机译:机器学习教师数据创建支持方法和机器学习教师数据创建支持程序
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