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浅谈教师形体语言在中学生物教学中的运用

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摘要

阐述了形体语言的概念,说明形体语言在课堂教学中的3大作用,以及教师运用形体语言的4大类型,讲述了形体语言的运用原则。

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来源
《中学生物教学》 |2017年第10x期|9-10|共2页
作者
刘福全;
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作者单位

河北满城中学;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
形体语言; 生物教学; 运用;

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