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西方发展性阅读障碍研究进展

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摘要

在西方，发展性阅读障碍一直是心理学家关注的重要领域。尤其是近年来，在语音障碍研究不断深入的同时，出现了正字法障碍和命名速度障碍的研究，拓展了阅读障碍的研究领域。在上述研究过程中始终贯穿着有关阅读障碍的个体差异和性质方面的探讨和争论。

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来源
《心理科学进展》 |1999年第4期|14-19|共6页
作者
孟祥芝; 舒华;
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作者单位

北京师范大学心理学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心理过程与心理状态;
关键词
发展性阅读障碍; 语音障碍; 正字法; 双重障碍假设;

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