聚焦心理建构,促进小学数学概念教学

机译：使用辅助教学软件研究强调小学数学课程教学效果的重要性，该软件强调在数学学术成就水平上的建构主义方法

机译：从新兴的建构主义角度讲数学解决问题的教学：爱尔兰小学教师的经验

机译：希腊小学使用ICT工具进行光学概念的建构主义学习和教学：一项试点研究

机译：将工程研究生暴露给教学中小学科学教学的建构主义方法

机译：小学教师的数学自我效能感与数学教学自我效能感如何与以概念和程序为导向的教学实践联系起来。

机译：建构主义和传播教学模式对中国大陆数学成绩的影响：Meta分析

机译：基于认知数学数学数学的数学调整和减少初级阶段心理趋势的课程基于认知学徒在数学教学中的数学教学中的数学素养和减少小学生中徘徊的基础

机译：与新古典数学经济学基础和博弈论相关的建构数学的几个方面

机译：每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法

机译：幼儿园，接待班和小学的数学概念教学工具包

机译：促进小学数学教学的教材。