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提升农村初中英语听力教学效果的立足点探讨

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摘要

听力能力位列英语听、说、读、写四方面技能之首,是初中英语科目的重要组成部分。但在目前我国的农村初中学校中,不少学生由于英语基础的薄弱、学习方法的落后以及语言环境的缺乏,英语听力学习效果迟迟得不到提高,为教师的进一步教学带来了不利影响,本文对提升农村初中英语听力教学效果的立足点进行了探讨。

著录项

来源
《读与写：下旬》 |2021年第10期|0119-0119|共1页
作者
谢达腾;
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作者单位

福建省泉州台商投资区东园中学;

福建泉州362000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中英语; 听力教学; 农村; 探讨;

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