培养儿童质疑精神的价值与途径

耿淑玲; 伍成泉

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培养儿童质疑精神的价值与途径

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质疑精神是儿童的天性,也是培养儿童的创新精神、实践能力的前提。培养儿童的质疑精神是促进我国教育事业发展和建设新时期社会主义文化的要求。儿童的质疑精神作为儿童的一种敢于提问的态度,在其具体的培养过程中,教师和家长不仅需要给予儿童充分自由的探索空间,而且应在尊重儿童活动的主动性和主体性的基础上,改变自身传统的教学和教养方式。

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来源
《学前教育研究》 |2010年第10期|29-31|共3页
作者
耿淑玲; 伍成泉;
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作者单位

湖南师范大学化学化工学院;

湖南师范大学教育科学学院;

湖南师范大学历史文化学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
质疑精神; 好奇心; 自由;

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