基层思想政治教育应重视区分层次、分类施教

张子鸿; 赵继奎

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区分层次、分类施教,是总政治部《关于加强和改进基层思想政治教育的若干规定》提出的要求。基层思想政治教育必须以《规定》为依据,区分层次、分类施教,建立不同教育对象既相区别、又相联系的教育格局。一、要下大力摸清基层官兵的素质底数,为科学区分层次、分类施教提供可靠依据。要切实摸清三个底数。一是思想素质底数;二是文化素质底数;三是反应素质底数。据此区分不同层次。从思想基础区分:可分为好的和比较好的;一般的和比较差的等层次。

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来源
《南京政治学院学报》 |1994年第5期|54-54|共1页
作者
张子鸿; 赵继奎;
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作者单位

84810部队政治部政研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想教育工作;
关键词
分类施教; 基层思想政治教育; 视区; 分层次; 思想基础; 个别教育; 教育格局; 反应素; 共性问题; 科学区;

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