妇女教育与文化自觉——临夏中阿女校个案调研

马强

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妇女教育的大文化背景兴起于20世纪的全球宗教复兴热潮,在世纪末已由传播宗教的中心区扩延到世界的各个角落,即便是地处偏远的山村牧区,也能感受到人类回归信仰的呼声。日渐增多的基督教、天主教教堂,兴盛的佛教寺院香火,成群结队的礼拜人流……宗教的表层现象似平越来越表现得繁荣,对终极问题的关注几乎成为民间街谈巷议的话题。因而,对宗教未来发展趋势的关注也在许多层面上展开,其中最为普遍者,莫过于对教育问题的关注。我们时常也听友人谈到回族的伊斯兰教教育问题,大多谈到经堂教育的改革,现代教胃的实施,以及教育要全方位、多样化、新式化等等,不一而足。然而,我们往往容易忽视对教育对象性别角色的关注。近年采。

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来源
《中国穆斯林》 |2003年第2期|15-17|共3页
作者
马强;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类对伊斯兰教的分析与研究;
关键词
伊斯兰教文化教育; 妇女教育; 文化自觉; 临夏中阿女校; 古兰经; 宗教信仰;

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