浅析清季民初历史教科书中的清史叙述

李帆

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作为历史教育的主要工具,历史教科书在清季开始登上教育和学术舞台。当时的中国历史教科书对清朝历史的叙述,大体是基于"本朝史"的书写框架;进入民国后,历史教科书的基本内容虽然短时期内未做大的变动,但基于民国的共和立场书写清朝历史则成为教科书编者的共识,一些基本的价值判断发生巨变。本文从书写原则、书写策略等方面,以及民族、国家认同等视角,对清季民初之时历史教科书中的清史叙述进行分析,以期为历史学如何求真与致用,提供一个典型案例。进而思考这样的清史叙述如何影响甚至规范此后的清史研究脉络、走向等重要学术问题。

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来源
《史学集刊》 |2018年第4期|91-97|共7页
作者
李帆;
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作者单位

北京师范大学历史学院;

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正文语种 chi
中图分类清前期（1616~1840年）;
关键词
清季民初; 历史教科书; 清史叙述;

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