“UDS合作实践共同体”:教育学知识创生与实践转化的新机制

杨朝晖

首页> 中文期刊> 《南京社会科学》 >“UDS合作实践共同体”:教育学知识创生与实践转化的新机制

“UDS合作实践共同体”:教育学知识创生与实践转化的新机制

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着知识经济时代的到来,知识被赋予了崇高的地位和角色。但是,在教育领域,教育理论与实践的分离严重制约着教育学知识的创生、转化与传播。"UDS合作实践共同体"是由U大学(University),D地区(District)和S学校(School),三方成员构成的合作实践共同体。它从一定程度上改变和弥补了传统研究(Research)—开发(Development)—普及(Diffusion)模式的不足,成为一种促进知识创生与实践转化的新机制。

著录项

来源
《南京社会科学》 |2012年第4期|133-137|共5页
作者
杨朝晖;
展开▼
作者单位

首都师范大学教育学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
UDS合作; 实践共同体; 教育学知识; 孵化器;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “UDS”合作实践共同体:教师实践性知识生成与获得的平台 [J] . 张香敏 . 南阳师范学院学报 . 2013,第011期
2. “UDS"合作共同体数字化学习能力提升研究与实践 [J] . 林青松 . 数字教育 . 2015,第001期
3. “UDS”合作共同体数字化学习能力提升研究与实践 [J] . 林青松 . 数字教育 . 2015,第001期
4. “UDS”合作共同体数字化学习能力提升研究与实践 [J] . 林青松 . 数字教育 . 2015,第001期
5. “UDS”合作共同体建设的理性认识和实践探索 [J] . 丁新胜 . 南阳师范学院学报 . 2013,第011期
6. 以“UDS合作实践共同体”为孵化器促进教育学知识创生与实践转化的新机制 [C] . 杨朝晖 . 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会 . 2011
7. 基于实践性知识创生的生物工作坊研修活动设计与应用 [A] . 毛玉丽 . 2018

“UDS合作实践共同体”:教育学知识创生与实践转化的新机制

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅