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儿童本位理念下的幼儿园环境创设——幼儿作品在园所环境创设中的价值与运用

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摘要

儿童拥有幼儿园环境创设的主体地位。本文不仅阐述了幼儿作品在园所环境创设中的价值,而且从幼儿作品产生来源、运用范围以及幼儿作品的多元呈现两个方面呈现了拓宽、加强幼儿作品在环境创设中的运用范围和效果的有效策略,力求将幼儿作品在环境创设中的教育性、艺术性、主体性发挥到极致。

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来源
《时代教育：下旬》 |2021年第9期|0178-0179|共2页
作者
胡晶晶;
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作者单位

宁波滨海国际幼儿园;

浙江宁波315830;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
儿童本位; 幼儿作品; 环境创设;

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