初中物理基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究

夏永琴

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初中物理基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究

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初中的物理学知识,主要是培养学生的相关技术,综合提高能力。作业布置可以强化学生的知识,同时开发学生的知识和能力。由于学生的学习能力和知识熟练不同,物理教师应根据学生的特性,将作业按层次排列,作业设计应符合各学生的特性,并通过分层作业促进学生学习物理知识。为了让所有的学生都能从作业中获得成功的喜悦,提高学生们对物理学学习的兴趣,所以提出了基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究。

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来源
《爱情婚姻家庭:上旬》 |2021年第10期|0109-0110|共2页
作者
夏永琴;
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作者单位

黔西市重新中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
物理作业; 分层布置; 分层作业;

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