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陈佳娜;
广东省广州市花都区炭步镇第二小学;
广东广州510800;
小学语文; 古诗文; 教学策略; 应用; 趣味;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
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机译:设计探究式教师培训的发展,支持小学教师教学内容知识
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机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的协作探究项目
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:模式教学系统,使用该模式教学系统的模式识别装置,计算机程序的数字逻辑电路设计方法以及模式识别装置
机译:辅助教学的趣味性
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
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