探究新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略

庄亚香

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物理是高中的一门非常重要的科目。目前,部分高中物理教师在课堂教学中还是以讲授为主,机械化地传授物理概念、物理规律以及做题技巧,学生通过大量的习题来巩固知识,形成了定式的解题模型,逻辑思维无法提升。而物理学科核心素养的提出,要求学生在接受物理教育过程中,逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。所以,在课堂教学中,物理教师应结合课堂实践,积极分析问题,寻求改进课堂教学的有效途径,有效突破瓶颈,优化物理课堂教学,充分激发物理教学的热情。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第10期|0091-0093|共3页
作者
庄亚香;
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作者单位

福建省泉州市泉港区第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
新时期; 高中物理; 教学问题及对策;

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