关于数学无纸化测评的慎思与笃行

张齐华

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教育部发布的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》明确提出,小学一、二年级不进行纸笔考试。一、二年级倡导无纸化测评,既符合学生身心发展需要,也体现核心素养与幼小衔接指导意见对评价内容的要求。面对当下无纸化测评普遍存在的结构性缺失、资源性匮乏和整体性不足,我们倡导通过建构无纸化测评的系统框架、完善无纸化测评的资源供给、依托无纸化测评实现"教—学—评一致性",全面提升幼小衔接背景下小学一、二年级数学无纸化测评的品质,落实核心素养,实现学科育人。

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来源
《教育研究与评论：小学教育教学》 |2022年第2期|5-11|共7页
作者
张齐华;
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作者单位

江苏省南京市玄武区教师发展中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
无纸化测评; 幼小衔接; 小学数学; 核心素养;

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