智慧学习背景下高校教师课程领导力建设:内涵要义、关键要素与路径选择

焦小英

首页> 中文期刊> 《教育理论与实践》 >智慧学习背景下高校教师课程领导力建设:内涵要义、关键要素与路径选择

智慧学习背景下高校教师课程领导力建设:内涵要义、关键要素与路径选择

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

智慧学习是学习者在社会信息化加速演进背景下产生的新需求。为主动适应现代信息技术革命给教育带来的深刻变革,高校教师必须提高信息素养,加强课程领导力。当前,智慧背景下高校教师课程领导力建设面临课程领导角色定位偏差、课程领导相关素养不足、课程领导活动质量有待提升以及课程领导制度相对滞后的困境。高校应把课程领导嵌入智慧学习系统,优化教师思维认知,提升全链能力,开展高质量课程领导活动,并强化管理机制改革,助推教师课程领导力的全面提升。

著录项

来源
《教育理论与实践》 |2022年第6期|48-52|共5页
作者
焦小英;
展开▼
作者单位

东莞城市学院马克思主义学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高校教师; 课程领导力; 智慧学习; 学生发展; 课程价值; 课程设计; 课程开发; 课程实施; 课程评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 智慧学习背景下高校教师课程领导力提升路径探析 [J] . 焦小英 . 当代教育与文化 . 2021,第004期
2. 新时代背景下高职院校两级管理改革的内涵要义与路径选择 [J] . 石宏武 . 职业技术教育 . 2019,第014期
3. 智慧学习环境下高校教师胜任力关键要素识别研究 [J] . 赵忠君 ,郑晴 . 湘潭大学学报（哲学社会科学版） . 2020,第004期
4. 未来学校背景下的智慧学习:内涵、特征、要素与生成 [J] . 艾兴 ,赵瑞雪 . 中国电化教育 . 2020,第006期
5. "双高计划"建设背景下高职院校校长课程领导力:理论内涵与提升策略 [J] . 刘美玲 . 南宁职业技术学院学报 . 2021,第002期
6. 智慧城市建设背景下智慧档案的内涵及其构建 [C] . 傅姣萍 . 浙江省档案学会2014年学术年会 . 2015
7. 信息化背景下智慧城市建设路径选择——以西安市为例 [A] . 刘楠 . 2016

智慧学习背景下高校教师课程领导力建设:内涵要义、关键要素与路径选择

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅