活动化教学在小学数学教学中的应用实践

周安艳

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在小学数学教学中,有效地激发学生的求知欲,提高学生对于教学目标的认可度,是数学教师需要特别关注的方面。活动化教学的使用能够让零散的知识变得更加具体可行,教师将活动化教学与数学教学内容相结合,不仅可以提高课程教学的有效性,还能够充分发挥学生的主体作用,让学生围绕明确的学习目标充分的思考以学习的方式,在特定的情境下完成教师布置的活动化教学任务。通过这种自主性的尝试,学生就能够掌握知识、培养能力。本文立足小学数学教学实践,探索活动化教学的应用空间。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第11期|0197-0199|共3页
作者
周安艳;
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作者单位

江苏省宿迁市泗洪姜堰实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学; 数学; 教育实践; 活动化教学;

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