高中语文教学中部编教材教法优化策略

刘海燕

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随着语文教材的升级更新,部分语文教师的教学方式也出现了一些问题。高中教育阶段的学生具有一定的学习压力,单调固化的教学方式并不适合学生的学习,为了提升学生的学习效率,语文教师应对部编教材进行详细地研究,并结合学生的实际学习情况进行教学方法的创新。通过优化部编教材的教学方法可以让学生产生学习兴致,有效提高学习水平和课堂教学质量。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第8期|0067-0069|共3页
作者
刘海燕;
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作者单位

福建省泉州市泉港区泉港一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中语文; 部编教材; 教法优化;

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