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“双减”背景下的学校心理健康教育

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摘要

当前,全国各地都在认真落实“双减”政策。学校心理健康教育如何更好地适应并践行“双减”政策值得深思。首先,学校需要适当调整心理健康教育的内容。“双减”政策关注学生的作业负担,压减学科类校外培训机构,将课余时间还给学生。随着作业精简、培训减少,学生可以自己灵活安排的时间增加了。

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来源
《江苏教育》 |2022年第8期|1-1|共1页
作者
洪慧芳;
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作者单位

福建省泉州市教育科学研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学校心理健康教育; 学科类; 作业负担; 校外培训机构; 课余时间; 还给学生; 灵活安排;

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