“写读后感”教学设计

张晓菁

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“写读后感”教学设计

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【教学目标】1.初步了解写读后感的基本方法。2.选择读过的一篇文章或一本书写读后感。【教学过程】第一课时一、任务驱动,明确要求1.游戏互动:出示三组谜面,启发学生猜书名。(1)第一组:看台词,猜一猜。(谜底:《西游记》)(台词内容:《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒的经典台词)(2)第二组:看图片,猜一猜。(谜底:《水浒传》)图片内容:《水浒传》里的精彩事件。

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来源
《语文教学通讯》 |2022年第11期|34-35|共2页
作者
张晓菁;
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作者单位

江岸区新村小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
读后感; 游戏互动; 任务驱动; 第一课时; 经典台词; 教学设计; 西游记; 水浒传;

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