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李映红;
甘肃省陇南市武都区东江初级中学;
初中物理; 教育教学; 培养; 学生; 逻辑思维能力; 策略;
机译:探究式教学策略对初中一年级学生科学教学对提高逻辑思维能力的影响
机译:初中《道德与法治》教学中培养学生核心素养的途径探究
机译:初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探索
机译:3L5G任务驱动教学模型的构建:在应用软件课程中培养初中学生的计算思维
机译:比较初中和特殊教育者对学习障碍学生数学中基于研究的教学的使用。
机译:医学教育中的程序学习。对最后一年医学生的心电图教学中采用常规讲授的教学机编程指令的实验比较。
机译:初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力的措施
机译:获得艺术教育:在教育计划研究中纳入其他问题将有助于解释为什么某些学生的教学时间减少了
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
机译:用于计算过程教学的教育辅助工具-模拟学生准备的程序中的数据处理和处理操作
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