“1+X”证书制度下东莞中职工业机器人专业发展的思考与实践

李龙平

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“1+X”证书制度下东莞中职工业机器人专业发展的思考与实践

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一、前言2019年,《国家职业教育改革实施方案》提出提高中等职业教育发展水平、启动“1+X”证书制度试点工作、推动校企全面加强深度合作、打造一批高水平实训基地和多措并举打造“双师型”教师队伍等建设要求。随后,教育部公布了三批“1+X”试点院校。目前,东莞还没有职业院校参与“工业机器人专业”的“1+X”试点。

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来源
《广东教育：职教》 |2022年第3期|63-65|共3页
作者
李龙平;
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作者单位

东莞市信息技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
国家职业教育; 试点院校; 深度合作; 改革实施方案; 双师型; 职业院校; 证书制度; 思考与实践;

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