数学教学中要注重培养学生的合情推理能力

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数学推理主要包含合情推理和演绎推理。一直以来,演绎推理都深受重视。合情推理因其非形式性、主观性强、个体差异性强等特点而受到忽视,有时仅仅作为演绎推理的补充。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“教师在教学过程中,应该设计适当的学习活动,引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现一些规律,猜测某些结论,发展合情推理能力;通过实例使学生逐步意识到,结论的正确性需要演绎推理的确认,可以根据学生的年龄特征提出不同程度的要求。”

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来源
《江苏教育》 |2022年第17期|75-75|共2页
作者
茅成;
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作者单位

南京市江宁区湖熟中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 合情推理; 直觉思维; 逻辑思维能力;

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