高师水性材料实验绘画教学研究

宁可沁

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高师水性材料实验绘画教学研究

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水性艺术拥有古老悠久的历史,由于水彩与中国传统水性艺术的相容性,很长一段时间里,各大学院高校都结合中国传统水性绘画特点,以水彩为主要的教授内容。而随着当代媒体科技化的发展、多维材料的介入,视觉艺术的阈值大大扩宽,水性艺术作为重头门类就要溯本归源,以水彩教育为切入点,扩大水性内涵的外延。根据教学改革和美术学专业发展的需要,国内多所高师院校开设了水性材料实验绘画的课程,借鉴已开此课程高校的经验,将师范美术学的传统水彩课程转化为更适合当代艺术市场发展,且更具有时代性和实验性的水性材料表现课程,以在课程中融入创作意识和综合媒材的多元建构,使学生突破传统思维定式,培养学生跨学科、跨画种的综合专业能力和创造力,产出多向度的艺术与美育人才。基于此,从水性材料实验绘画的课程内涵、教学中所存在的问题,以及探究方向的可能性三个方面,分析高师水性材料课程教学现状。

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来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2022年第4期|93-95|共3页
作者
宁可沁;
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作者单位

长沙师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
水性材料课程; 教学方法; 实验绘画;

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